How to: Unterricht und Hospitation: erste Gehversuche

Unterricht und Hospitationen: Erste Gehversuche Als Lehramtsanwärter läuft der Alltag zunächst sehr schwierig ab, die Abhängikeit von der Kooperation von den Kollegen ist groß. Möchtest du bei einer Lehrkraft hospitieren, ist es nett immer schon einmal einen Tag vorher um die Erlaubnis zu fragen. Ad hoc Besucher sind nicht jeder Lehrkraft willkommen. Ich hatte großes Glück mit allen meinen Kollegen. Jeder Kollege nahm mich bereitwillig mit. Auf folgende Situationen muss sich ein Anwärter jedoch einstellen: Ich hospitierte bei einem meiner großen Vorbildspädagogen, der mich in viele seiner Unterrichtsüberlegungen miteinbezog. Plötzlich sprang er auf, murmelte etwas von “Ich muss noch mal eben schnell etwas kopieren” und war verschwunden. Ob nun pädagogischer Trick, um meine Fertigkeiten als Lehrer zu schulen, oder auch nicht - ich sah mich einer Horde wilder 8. Klässler entgegen, die drauf und dran waren die Abwesenheit ihres Klassenlehres weidlich auszunutzen. Ich tat fürchterlich souverän auf meinem Hospitationsstuhl am Rande des Klassengeschehens und holte ein weiteres Blatt Papier heraus, um beschäftigt auszusehen. Die Stimmung begann zu kippen, es flammte schon das eine oder andere Gelächter auf, ein Schüler stand auf, ein anderer begann provozierend Kaugummi zu kauen. Doch da kam mir der Zufall zur Hilfe, ein schüchterner Schüler mißinterpretiert meine sinnlosen Aufzeichnungen und zischelte hörbar seinem Nachbarn zu, “sie”, also ich, notiert alles über uns! Ich zögerte nicht lange und nahm seinen “Vorschlag” auf. Obwohl mir zunächst nicht sofort klar wurde, warum das für die Schüler so wichtig war, beobachtete ich jeden Schüler und tat so, als würde ich mir über jeden einzelne Schüler wichtige Notizen über diese Stunde machen, die ich dann dem Klassenlehrer vortragen würde. Diese Taktik hielt glücklicherweise gerade solange, bis ihr Klassenlehrer wieder kam. Hospitant und “Hilfslehrer” Oft hatte ich die Gelegenheit meine eigenen und allen anderen Fächer zu sehen. Es ist sehr sinnvoll sich zunächst von allen Klassen in der Schule ein Bild zu machen. Nicht nur für die eventuelle Auswahl der Klassen für den eigenverantwortlichen Unterricht, sondern auch für den Fall, dass man das Vergnügen hat, Vertretung für einen kranken Kollegen zu übernehmen. Wenn du als Lehramtsanwärter vor Schülern agierst, bedenke, dass du für sie ein Lehrer bist, auch wenn du dich noch nicht so fühlst. Trittst du zunächst “nur” als Anwärter oder Praktikant auf, wirst du später unter Disziplinproblem leiden. Traue dich auch als Hospitant souverän auftzutreten, auch wenn du die Klasse lediglich beobachtest. Stelle dich, wenn die Lehkraft es zulässt, selbst vor. Vergiss dabei deine Fächer nicht. Wenn es möglich ist, stelle deinen Status nicht zu sehr in den Vordergrund. Wenn du eine Klasse und die Lehrkraft beobachtest, achte für eine eventuelle spätere Übernahme dieser Klasse auf Folgendes: Wie groß ist die Klasse? Größe über 20 Schülern, natürlich in der Abhängigkeit der Schulform, sind schwierig er zu unterrichten als kleinere Klassen. Welche Sozialformen kennen die Schüler? Arbeiten sie auch ruhig und diszipliniert in offeneren Formen? Wie ist der Stil des Lehrers, kannst du dich damit identifizieren? Welchen Jahrgang werden die Schüler zum Zeitpunkt deiner Prüfung haben? Eine achte Klasse eignet sich nur bedingt, aufgrund der starken entwicklungsbedingten Probleme der Schüler. Eine neue 5. Klasse muss vielleicht noch erst einen Klassengemeinschaft entwickeln, bist du bereit daran aktiv mitzuarbeiten? Wie leistungsstark und flexibel sind die Schüler? In den Lehrproben musst du viele Stunden zeigen, die für den Schulalltag nicht normal sind. Die Auswahl deiner Klassen ist für deinen Erfolg also extrem wichtig, lasse dir Zeit bei der Auswahl und lasse dir von Kollegen helfen.