Literatur: Die besten Empfehlungen für Schule und Studium!

Abraham, Ulf; Beisbart, Ortwin; Koß, Gerhard und Marenbach, Dieter: Praxis des Deutschunterrichts. Arbeistfelder. Tätigkeiten. Methoden. Mit Beiträgenzum Schriftspracherwerb von Andreas Hartinger. Auer Verlag. Donauwöth: 2005.
amazon

Balhorn, Heiko u.a.: (Hrsg.): Sprachen werden Schrift. Mündlichkeit, Schriftlichkeit, Mehrsprahcigkeit. Libelle. Lengwil: 1997.
amazon

Ewers, Hans-Heino: Literatur für Kinder Jugendliche. Eine Einführung in grundlegende Aspekte des Handlungs- und Symbolsystems Kinder- und Jugendliteratur. Fink. München: 2000.
amazon

Frank, Horst: Wie interpretiere ich ein Gedicht? UTB. Stuttgart: 2003.
amazon

Fritzsche, Joachim: Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts. Band 1. Grundlagen. Klett Verlag. Grundlagen: 1999.
amazon

Fritzsche, Joachim: Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts. Band 2. Schriftliches Arbeiten. Klett Verlag. Grundlagen: 1994.
amazon

Fritzsche, Joachim: Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts. Band 3. Umgang mit Literatur. Klett Verlag. Grundlagen: 2000.
amazon

Groeben, Norbert und Hurrelmann, Bettina (Hrsg.): Lesekompetenz. Juventa. Weinheim: 2002.
amazon

Lange, Günter (Hrsg.): Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. Band 1. Grundlagen und Gattungen. Schneider Baltmannsweiler: 2005.
amazon

Lange, Günter (Hrsg.): Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. Band 2. Medien und Sachbuch. Schneider Baltmannsweiler: 2005.
amazon

Lange, Günter und Weinhold, Swantje: Grundlagen der Deutschdidaktik. Sprachdidaktik. Mediendidaktik. Literaturdidaktik. Schneider Verlag. Hohengehren: 2005.
amazon

Lange, Günter; Neumann, Karl und Ziesenis, Werner: Taschenbuch des Deutschunterrichts. Grundlagen. Sprachdidaktik. Mediendidaktik. Band 1. Schneider Verlag. Hohengehren: 2003.
amazon

Lange, Günter; Neumann, Karl und Ziesenis, Werner: Taschenbuch des Deutschunterrichts. Literaturdidaktik. Band 2. Schneider Verlag. Hohengehren: 2003.
amazon

Ulrich, Winfried: Didaktik der deutschen Sprache. Ein Arbeitsbuch- und Studienbuch in drei Bänden. Texte - Materialien - Reflexionen. Klett Verlag. Stuttgart: 2001.
amazon

Wermke, Jutta: Literatur und Medien. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht. Kopaed. München: 2003.
amazon

Willenberg, Heiner: Lesen und Lernen. Eine Einführung in die Neuropsychologie des Textverstehens. Spektrum Verlag. Heidelberg und Berlin: 1999.
amazon

Home » Deutsch » Deutschdidaktik

Deutschdidaktik

Die Fachdidaktik Deutsch teilt sich grundsätzich in Sprachdidaktik, Literaturdidaktik und Mediendidaktik auf. Du solltest Dich mit dieser Disziplin beschäftigen, um zu klären, warum man sich mit einem bestimmten Unterrichtsgegenstand auseinandersetzt und mit welchem didaktischen Modell das Thema in den Unterricht einfließt.

Im Grammatikuntericht wird es zum Beispiel sehr deutlich, dass Grammatik häufig induktiv, funktional, und integriert unterrichtet wird. So eignet es sich zum Beispiel dazu, zu erläutern, warum man das Passiv bei einer Vorgansgbeschreibung besonders gut induktiv anwenden kann. Die Schüler wenden also intuitiv das Passiv an und lernen währenddessen, integrativ die Funktion und den Aufbau des Passivs. Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, zum Beispiel Grammatik mit diesem fachdidaktischen Konzept anzuwenden, um den Schülern die Freude an der Reflexion von Sprache oder dem Lesenlernen zu erhalten.