Integrativer Deutschunterricht

Die vier Kompetenzbereiche Lesen, Schreiben, Sprechen und Reflexion von Sprache sollten bei jedem Unterrichtsthema miteinander verknüpft werden, wobei meistens ein Thema besonders im Vordergrund steht. Es fällt auf, das bei strukturierter Verknüpfung der Bereiche, viele Schüler besser verstehen lernen. Es bietet sich zum Beispiel an, intensiv grammatische Phänomene zur Erklärung vor Rechtschreibstrategien zu nutzen. Beim Lesen kann man Rechtschreiben üben, beim Aufsatz „Inhaltsangabe“ kann man sehr gut indirekte Rede lernen. Die neuen Bücher legen besonders viel Wert auf integrative Konzepte und bieten einen strukturierten Weg durch die einzelnen Themenbereiche an.