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Literatur: Die besten Empfehlungen für Schule und Studium!

Franzen, Rainer, Schmitt, Sabine und Silkenbeumer, Marlies: Förderplan-Bausteine Sek. 1. Kommunikation. Aktiv zuhören. Nonverbal kommunizieren. Miteinander reden. Aol Verlag. Lichtenau: 2007.
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Franzen, Rainer, Schmitt, Sabine und Silkenbeumer, Marlies: Förderplan-Bausteine Sek. 1. Kooperation. Aol Verlag. Lichtenau: 2007.
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Lutter, Dorothea und Hotz, Arturo: Erziehung zu mehr Fairplay. Anregungen zu mehr Fairplay im Sport, aber nicht nur dort. Haupt Verlag. Bern. Stuttgart. Wien: 1998.
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Realschule Enger: Lernkompetenz III. Bausteine für ein kooperatives und kommunikatives Lernen. 5 bis 9. Schuljahr. Mit CD Rom. Cornelsen Scriptor. Berlin: 2005.
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Soziales Lernen

Schüler erziehen und ihnen wichtige Werte zu vermitteln – das ist Tagesgeschäft eines jeden Lehrers. Doch wie kann ich den Unterricht und besondere Aktivitäten so gestalten, dass soziales Lernen auch tatsächlich gefördert wird? Gerade an einer Haupt- oder Förderschule macht ja die erzieherische, sozialpädagogische Arbeit ja den größten Teil der Anstrengungen aus. Aber auch an den anderen Schulformen beschäftigt man sich durchaus mehr als der Lehrplan vorsieht mit den sozialen Problemen der Schüler. Ob es nun darum geht, welche Regeln im Miteinander gelten, wie man sie formuliert oder welche Art von Konsequenzen sinnvoll sind oder wie man Klassenfeste oder Methoden kooperativ gestalten kann – Antworten auf dieses Fragen und vieles, vieles mehr finden sie in den folgenden Ratgebern. Besonders die Konzepte der Realschule Enger kann ich aus eigener Erfahrung sehr empfehlen, obwohl man natürlich für andere Schulformen die Vorgehensweise deutlich modifizieren muss. Die Anregungen finde ich allerdings durchaus lohnenswert.

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