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Literatur: Die besten Empfehlungen für Schule und Studium!

Aissen-Crewett, Meike: Praxis der tänzerischen Bewegung. Eine Anleitung für die Arbeit mit Kindern bis zu Senioren. Verlag modernes Lernen. Dortmund: 2000.
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Braune, Norbert: Tanze! CD: Tanzideen für den Unterricht. Von den ersten versuchen bis zur ausgereiften Gestaltung. Fidula. 2005.
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Cistecky, Susanne: Tanze!: Tanzideen für den Unterricht. Fidula: 2005.
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Hoffrichter-Zetzmann, Christine: Tanzen in Schule und Verein: Von den tänzerischen Grundformen bis zur Choreographie. Pohl Verlag. Celle: 1998.
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Mahler, Madeleine: Tanz als Ausdruck von Erfahrung. Zytglogge Verlag. 2. Auflage. Bern. 1987.
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Reichle-Ernst, Susi und Meyerholz, Ulrike: Einfach lostanzen. Inkl. Begleit-CD: Zytglogge Werkbuch: 1992.
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Tanz und Rhythmik

Unter den Schülern der unteren Jahrgänge ist dieses sportliche Angebot sehr beliebt. Mit fortschreitendem Alter wird die Angst sich vor den Klassenkameraden unkontrolliert oder „uncool“ zu geben immer größer und die Mädchen und Jungen in der Pubertät lehnen Tanzen im Unterricht meistens ab. In den 10. Klassen haben viele Mädchen meistens nur Lust einmal eine Aerobic Einheit durchzuführen. Trotz allem: Die Möglichkeit zum Abspielen einer CD vorausgesetzt, bietet Tanzen in der Schule unglaublich viele motivierende Möglichkeiten. Rhythmische Spiele, musikalisches Bewegungstheater, Rap oder Salsa, dies sind alles Angebote, die den Schülern viel Freude bereiten können und durchaus Potential für die höheren Klassen hat.

Suchen Sie sich doch einmal ein paar Anregungen aus den Angeboten heraus und probieren Sie sie mit Ihrer Klasse aus! Let`s dance!

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